Dia do Estudante... Parabéns à Todos Nós!

"No dia 11 de agosto, é comemorado, no Brasil, o Dia do Estudante. Essa comemoração acontece desde o ano de 1927 e teve como ponto de partida algo que ocorreu cem anos antes, isto é, em 1827, na época do recém-instituído Império Brasileiro. Em 11 de agosto de 1827, o então imperador Dom Pedro I autorizou a criação das duas primeiras faculdades do Brasil, a Faculdade de Direito de Olinda, em Pernambuco, e a Faculdade de Direito do Largo do São Francisco, em São Paulo. Por esse motivo, no dia 11 de agosto, também se comemora o Dia do Advogado no Brasil." (texto retirado do site Brasil Escola)

Bom, certamente não estamos em 1927, mas ainda assim é comemorado o Dia do Estudante nas escolas, e cada Instituição realiza diferentes atividades para lembrar deste dia, dando um "dia de folga" para os alunos, mas ainda assim, dentro do ambiente escolar, e ainda assim motivando-os a permanecerem na escola para as atividades.

Este ano não foi diferente, com a proposta de proporcionar aos alunos atividades diferenciadas, que os fizessem ter um espírito um pouco competitivo, e ao mesmo tempo, proporcionar uma interação entre as três turmas que o nosso Subgrupo está trabalhando (6º e 7º Anos e 8ª Série), foram realizadas atividades na quadra de esportes da escola Dom Bosco que proporcionaram aos alunos esta interação entre as turmas.

Foram realizadas as seguinte atividades (todas descritas e apresentadas no blog do Subgrupo Ciências):
1) Detetive e assassino;
2) Trilha “jó-quem-pô”;

3) Elementos da Natureza;

4) O nome do Filme;

5) Siga o Mestre;

6) Estourar balão no tornozelo.

Do nosso Subgrupo, todos os integrantes tiveram uma grande contribuição para que as atividades acontecessem no dia, porém, acho que fica um tanto quanto "chato" perceber que mesmo havendo um grande número de alunos a serem observador e organizados para as atividades, grande parte dos professores presentes no dia, se ausentaram no local das atividades, dando um trabalho um pouco maior para que tudo ocorresse como o espero (o que felizmente aconteceu). Então desta forma, foi possível perceber que todo o nosso grupo está unido para enfrentar qualquer adversidade, e ainda assim, tenho que agradecer às professoras que se dispuseram a nos ajudar no dia.

Cine Ciências - 4ª Encontro

E vamos lá ... mais um Sábado, mais um encontro com os alunos para discussões sobre assuntos diversificados, com a participação e interação de todo mundo dentro do Cine Ciências da Escola Dom Bosco.

Desta vez, meio que "saindo do tema" que o nome da proposta aborda (Ciências), levamos aos participantes deste Cine uma apresentação de problemas que eu considero que esteja mais presente desta nova geração que está "nascendo" nas redes sociais e avanços tecnológicos, onde uma criança atualmente está "nascendo com um celular na mão e crescendo com tablets no lugar de livros ou revistas".

O filme apresentado foi: "Confiar" (Trust, no seu idioma original), apresentando esta Sinopse (retirada do site "Adoro Cinema"):

"Will (Clive Owen) e Lynn (Catherine Keener) têm três filhos. Enquanto um está prestes a entrar para a faculdade, a filha do meio, Annie (Liana Liberato), começa a apresentar os sintomas comuns das adolescentes que querem se parecer mais velhas e ser aceitas entre seus pares. Publicitário bem sucedido e super envolvido com a profissão, Will procura ter uma relação de confiança com os filhos, mas Annie inicia um relacionamento no computador com um jovem de 16 anos e dá continuidade através do telefone. Sem que seus pais soubessem, ela aceita o convite dele para um encontro, mas a surpresa que ela tem no primeiro momento é só o começo de um pesadelo que marcará para sempre a sua vida e a de sua família."

Tudo bem, podemos ter "fugido" da temática Ciências, ao qual o Cine está sendo proposto, mas pensando muito bem sobre isso, não vejo motivos que impeçam de trabalhar tais assuntos com os alunos. Eles, assim como qualquer um de nós está cercado pela tecnologia e sujeito a ser uma possível vítima de qualquer "ataque" que venha do mundo virtual, pois assim como no filme apresentado, não sabemos se o que a pessoa está falando do "outro lado" é verdade ou não, até o momento em que encaramos a verdade pessoalmente.

Levando em consideração o quanto este Cine Ciências pode ter chamado a atenção dos alunos (e acredito ter chamado a atenção, pois foi um dos que eles mais prestaram atenção), acredito que de alguma maneira estamos contribuindo, mesmo de uma forma simples para uma melhora na maneira de pensar e interagir dos alunos dentro do mundo virtual, pois assim como uma frase que li uma vez, acredito que deva acrescentar para eles:

"Qualquer coisa que você faz dentro da internet, é como se fosse escrever em um papel com caneta ... nunca mais poderá ser apagado, mesmo que você acredite que não exista mais, sempre haverá um resquício". (realmente não lembro o autor ou onde li isto, mas sempre interpretei este pensamento desta maneira).

Mais uma música aleatória da semana...

" It's been a long day, without you my friend

And I'll tell you all about it when I see you again

We've come a long way from where we began

Oh I'll tell you all about it when I see you again

When I see you again

(...)

" Tem sido um longo dia sem você meu amigo

E lhe direi tudo quando vê-lo novamente

Fizemos um longo caminho desde onde começamos

Oh, lhe direi tudo quando vê-lo novamente

Quando vê-lo novamente "

(...)

Sei bem que essa música representa uma homenagem a um ator que faleceu durante as filmagens de "Furious 7" (Velozes e Furiosos 7), e que todos os participantes dos filmes consideravam-se como uma "Família" dentro desta franquia, depois de anos trabalhando juntos.

E como sempre tenho uma música na minha cabeça, que fica comigo até eu conseguir enjoar (o que demora muito tempo para acontecer), certamente sempre procuro a tradução da letra para poder entender melhor o que tudo quer dizer.

Pois é, depois de ver sobre essa letra e pensar bastante, faz muito sentido (pelo menos para mim) a tradução desta letra.

Nem tudo que está sendo cantado é específico, mas ainda assim, modifico para "a minha maneira de entendimento". Existem coisas que quero lhe dizer quando lhe ver novamente, você sempre este lá para me apoiar, mas depois de tanto tempo, vejo você em um lugar melhor. Tem sido um longo dia, sem você minha amiga.

É, tudo está acabando... então... você estará lá comigo?          FAMÍLIA

(...)

Oh

How could we not talk about family

When family's all that we got?

Everything I went through

You were standing there by my side

And now you gonna be with me for the last ride

(...)

(...)

Oh

Como podemos não falar sobre família

Quando família é tudo que temos?

Tudo que passei

Você estava lá ao meu lado

E agora você estará comigo para um último passeio

(...)

Letras e traduções retiradas do site: http://www.vagalume.com.br/wiz-khalifa/see-you-again-feat-charlie-puth-traducao.html

Atividade sobre a Tabela Periódica

Final de trimestre, hora de rever alguns conceitos e conteúdos que foram trabalhados durante estes últimos dias que passaram. Dentro dos conteúdos (como sempre muito "misturado") da 8ª Série, como finalização foi realizado com os alunos uma revisão sobre a temática Tabela Periódica, para que no próximo trimestre comessem a trabalhar os conteúdo sobre Física.

Interessante ver que muitos dos alunos além de possuírem um bom conhecimento teórico sobre o assunto, ainda assim não conseguiram identificar alguns elementos, tanto na tabela periódica quanto mesmo, em alguns objetos que estavam em exposição na mesa.

E como de costume, sempre que possível, tentamos divertir os alunos mostrando experimentos que sejam "diferentes" e que chamem a sua atenção. Neste caso, realizamos o experimento de separação do Hidrogênio, e mostrando a sua potencialidade de combustão. Obviamente não deixamos que os alunos trabalhassem com fogo dentro do laboratório da escola, muito menos dentro da sala de aula, então desta maneira, a atividade foi realizada em um ambiente aberto, na quadra de esportes da escola.

Para este experimento, foram necessário os seguintes materiais e métodos:

- Água;

- Hidróxido de Sódio (Soda Caustica);

- Papel Alumínio;

- Erlenmeyer;

- Fósforo.

Utilizando o Erlenmeyer para a realização das misturas, adicionasse o Papel Alumínio recortado em pequenos pedaços, juntamente com o Hidróxido de Sódio (o suficiente para cobrir uma grande parte de todos os pedaços de alumínio adicionados). Após isto, adicionar água diretamente no recipiente, cobrindo todos os outros elementos adicionados.

O cuidado que deve-se ter com este experimento é que a solução após a adição de água, começa a esquentar bastante e soltar uma fumaça (sendo esta o Hidrogênio) e para a "chamar a atenção" dos alunos, balões foram enchidos com este hidrogênio e estourados, mostrando assim a facilidade de combustão que ele possui.